体験者の声
児童・生徒
小学3年生 女子 ジュニアコース
Q1.フリスタを始めたきっかけは何ですか。
元々、わたしがスポーツができないところがあり、お母さんに誘われて体験に行きました。そしたら楽しく、上手になれると思ったからです。
Q2.フリスタの活動で、良かったこと、嬉しかったことは何ですか。
ほめられたり、できるようになった時です。
Q3.フリスタの活動で、できるようになったこと、上手くなったことは何ですか。
わからないスポーツもできるようになったことです。
Q4.フリスタの活動で、辛かったこと、苦しかったことは何ですか。
できなかったり、痛い思いをしたり、失敗した時です。
Q5.今後の目標は何ですか。
色々なスポーツをできるようになり、運動神経を良くすることです。
Q6.フリスタを題材にして、作文を書きましょう。
わたしは、フリスタをやっていて良かったと思いました。
わたしは元々スポーツができなかったけれど、お母さんに誘われて体験に行ってみると、楽しく、上手になると思って入りました。
初めて来た時は、上の学年の子達ばかりで難しかったけれど、後から幼稚園の時の友達が入ってきて、楽しくなりました。やっていると、楽しかったり、うれしかったり、苦しかったり、辛かったりと、色々な気持ちになるけれど、やっぱり、やっていて良かったと思います。
色々なことを学んで、色々なスポーツをやっていて楽しいです。フリスタを、これからも頑張りたいです。
小学5年生 男子 ゲームコース
Q1.フリスタを始めたきっかけは何ですか。
剣道が強くなりたかった。体幹を鍛えろと言われたから。運動を好きになりたかった。
Q2.フリスタの活動で、良かったこと、嬉しかったことは何ですか。
できることが増えた。剣道が強くなれた。
Q3.フリスタの活動で、できるようになったこと、上手くなったことは何ですか。
縄跳び、ティーボール、ボールを投げること、走ること、自分史上、今1番できる。
Q4.フリスタの活動で、辛かったこと、苦しかったことは何ですか。
走ること、ボールを投げること。何度やってもできなくて辛かった。
Q5.今後の目標は何ですか。
できない、無理をなくす。
Q6.フリスタを題材にして、作文を書きましょう。
運動は苦手。走るのは苦しい。ドッジボールなんてボールが回ってこない。ボールが届かないから。そんなぼくが一生懸命やっている剣道で先生に言われた。「体幹を鍛えておいで。」運動の仕方を知らないぼくは困った。これがフリスタとの出会いだった。
コーチはできないぼくに「やり方」を教えてくれた。ボールを投げることのコツ、縄跳びを回す位置、走り方のステップ。これができない自分は悔しかった。けれどもコーチは、時間をかけて、何度も何度も挑戦させてくれた。ひたすら同じことを繰り返して練習をした。「できるようになったら楽しいよ。」
コーチに言われたことを信じて頑張った。自分史上、今1番運動ができるようになった。体育では走ることが楽になった。ドッジボールではボールが回ってくるようになった。「運動って楽しいな。」そう思えました。
小学6年生 男子 ジュニアコース ゲームコース
Q1.フリスタを始めたきっかけは何ですか。
友達からの紹介。
Q2.フリスタの活動で、良かったこと、嬉しかったことは何ですか。
できなかったことができるようになったこと。
Q3.フリスタの活動で、できるようになったこと、上手くなったことは何ですか。
鉄棒、マット、跳び箱、スノーボード、火起こしなど。
Q4.フリスタの活動で、辛かったこと、苦しかったことは何ですか。
頭で思っているように動きができなかった時。
Q5.今後の目標は何ですか。
できるようになったことは、さらにもっと上手になっていきたいし、苦手なことでもあきらめずに、最後までやり遂げられるようにしたいです。
Q6.フリスタを題材にして、作文を書きましょう。
普段の活動も色々なスポーツができるようになって楽しいけれど、フリスタには野外活動もあり、ぼくは野外活動をいつも楽しみにしています。
例えば、川遊び、登山をして頂上でそうめんを食べたりした時、竹を運んで箸や器を作ったり、キャンプでは自分達で火を起こして料理をしたり、冬には氷ノ山でスノーボードをしたり、その時、普段乗らない汽車やバスのチケットを買って乗る体験をしたりしました。
ぼくは色々な活動を通して、みんなと協力して何かを作り上げたり、やり遂げたりすることの大切さを学びました。
これからもフリスタでの体験をいかして、普段の生活でも、苦手なことでも最後までやり遂げたいです。自信がついたことはさらにもっといかしていきたいと思います。
フリスタをやっていて本当に良かったです。
小学5年生 男子 ジュニアコース
Q1.フリスタを始めたきっかけは何ですか。
コーチが配布していたチラシを姉がもらってきた。それを見たお母さんがぼくに勧めてきた。
Q2.フリスタの活動で、良かったこと、嬉しかったことは何ですか。
できないことができるようになったりして、自分に自信が持てた。
Q3.フリスタの活動で、できるようになったこと、上手くなったことは何ですか。
バスケットボールやサッカーの動き方が上手になった。
Q4.フリスタの活動で、辛かったこと、苦しかったことは何ですか。
マットの技でイメージをつかめなかったり、できなかったりしたこと。
Q5.今後の目標は何ですか。
もっと色々な技に挑戦したりして、将来に繋げたい。
Q6.フリスタを題材にして、作文を書きましょう。
ぼくはこのフリスタに出会って、とても夢が広がったと思いました。
フリスタでは運動能力が身に付いたし、友達もできました。フリスタで技ができた時はとてもうれしかったし、学校でも「すごい。」と言われました。
ぼくは野球をやっているけれど、フリスタは色々なスポーツをするので、サッカーやバスケットボールも上手くなれました。このフリスタで身に付けたことをこれからに繋げたいです。
小学4年生 男子 ジュニアコース
Q1.フリスタを始めたきっかけは何ですか。
小さかったのであまり覚えていないけれど、友達に行こうと言われて行ったと思います。
Q2.フリスタの活動で、良かったこと、嬉しかったことは何ですか。
他の学校や違う学年の友達と一緒にできて、仲良くなれたことがうれしいです。
Q3.フリスタの活動で、できるようになったこと、上手くなったことは何ですか。
ボールを使った運動で色々な経験ができました。
跳び箱、マット、鉄棒、縄跳びも色々な技が上手くなりました。
Q4.フリスタの活動で、辛かったこと、苦しかったことは何ですか。
ゲームのルールがなかなかわからなかった時に困ったくらいで、特にないです。
Q5.今後の目標は何ですか。
もっともっと上手くなって、ぼくより下の子に教えてあげたりもできるようになりたいです。
Q6.フリスタを題材にして、作文を書きましょう。
ぼくはフリスタに入って得意なことが増えました。ボールを投げたり、受けたりすることが苦手だったけれど、何回も練習して上手くなったし、好きになりました。
色々な運動を教えてもらい、学んで、努力することで、何事も頑張ったらできると思います。もっと得意なことを増やしたいです。
小学4年生 女子 ジュニアコース
Q1.フリスタを始めたきっかけは何ですか。
体育系の習い事を探していたら、前に短期間のコースに参加したことがあったから。
Q2.フリスタの活動で、良かったこと、嬉しかったことは何ですか。
運動神経が前より良くなった。
Q3.フリスタの活動で、できるようになったこと、上手くなったことは何ですか。
ドッジボールのボールの受け方。
Q4.フリスタの活動で、辛かったこと、苦しかったことは何ですか。
Q5.今後の目標は何ですか。
運動を得意にしたい。
Q6.フリスタを題材にして、作文を書きましょう。
フリスタは体育塾です。毎週水曜日にあるキッズコース、ジュニアコース、短期間のレベルアップコースがあります。キッズコースで基礎をやり、ジュニアコースでレベルアップします。
他には、年に4回のキャンプがあります。レベルアップコースとキャンプは、フリスタに行っていない人の参加もできます。
小学3年生 女子 ジュニアコース
Q1.フリスタを始めたきっかけは何ですか。
友達が入っていたから。
Q2.フリスタの活動で、良かったこと、嬉しかったことは何ですか。
運動が嫌いだったけれど、好きになった。
Q3.フリスタの活動で、できるようになったこと、上手くなったことは何ですか。
鉄棒で色々な技ができるようになった。
Q4.フリスタの活動で、辛かったこと、苦しかったことは何ですか。
できない技をずっと練習するのが苦しかった。
Q5.今後の目標は何ですか。
どの運動もちゃんとできるようにしたい。
Q6.フリスタを題材にして、作文を書きましょう。
わたしは初めてキャンプに行く時、色々わからないことがあったけれど、上の学年の人の姿を見たりして色々わかってきました。
キャンプで辛かったことは火起こしです。火を起こそうとしてもつかなかったり、手が熱くなったりしたからです。それでも、火がついたらとてもうれしくなります。
キャンプの回数を増やしていくと、成功することも失敗することもあるけれど、キャンプを好きになれた気がします。
中学1年生 男子 ゲームコース
Q1.フリスタを始めたきっかけは何ですか。
お母さんに勧められて、体験に行ったら楽しかったから。
Q2.フリスタの活動で、良かったこと、嬉しかったことは何ですか。
できなかったことができるようになったこと。
Q3.フリスタの活動で、できるようになったこと、上手くなったことは何ですか。
スノーボード。
Q4.フリスタの活動で、辛かったこと、苦しかったことは何ですか。
バスケットボールで、たくさん走ったこと。
Q5.今後の目標は何ですか。
スポーツを頑張ってすること。
Q6.フリスタを題材にして、作文を書きましょう。
2月8日にスノーボードを滑りに、氷ノ山まで行きました。まず、スノーゴーグルを着けました。次に、スノーボードの板に足を止めようとすると、はめる部分が外れて壊れてしまいました。コーチがレンタル屋さんに電話をして、新しい板を持ってきてもらいました。
最初はリフトに乗る時、板を持ったまま乗りました。それから板を足にはめて滑りました。5年生の時にやったから、久しぶりの感じがしました。
2回目は板から片方外してリフトに乗りました。少し怖かったです。僕は5年生の時にリフトを止めたことがあるから、止めないという目標を達成できたので嬉しかったです。
小学4年生 男子 ゲームコース
Q1.フリスタを始めたきっかけは何ですか。
お兄ちゃんがやっていたので、ぼくも始めたいと思ったから。
Q2.フリスタの活動で、良かったこと、嬉しかったことは何ですか。
少し走るのが速くなった。デイキャンプが楽しかった。
Q3.フリスタの活動で、できるようになったこと、上手くなったことは何ですか。
バスケットボールのドリブルができるようになった。
Q4.フリスタの活動で、辛かったこと、苦しかったことは何ですか。
野球で、バットにボールが当たらない。
Q5.今後の目標は何ですか。
ボールを投げることが苦手なので、上手に投げられるようになりたい。
Q6.フリスタを題材にして、作文を書きましょう。
ぼくは3年生の時からフリスタに入りました。お兄ちゃんがやっていたので、楽しかったと聞く度にぼくもやってみたいと思いました。
まだ半年しかやっていないけれど、フリスタで1番楽しかったことは国府の土手で走ったことです。
苦手なことはたくさんあるけれど、特に苦手なのはボールを投げることです。これからたくさん練習をして上手になりたいです。あと、キャンプやスノーボードも挑戦してみたいです。